av Paul Otto Brunstad | apr 30, 2010 | FREDAGSKOMMENTAREN
Bloggens siste innlegg har omhandlet lærerens nærvær i students liv. Siden det er blitt slått et slag for den nærværende lærer, må det i denne sammenheng også luftes et problem som neppe er tallmessig omfattende, men som likevel for den som rammes vil kunne ha svært...
av Paul Otto Brunstad | apr 22, 2010 | FREDAGSKOMMENTAREN
Sist uke var tematikken knyttet til likeheten mellom den stadig forsvinnende Cheshirekatten og dagens lærerstand. I en tid der mesteparten av kunnskapen er tilgjengelig i digitalisert form står en i fare for å miste den menneskelige faktoren i læringsprosessen av...
av Paul Otto Brunstad | apr 16, 2010 | FREDAGSKOMMENTAREN
Sist fredag var fokuset den konsumerende student. Nå rettes søkelyset mot min egen stand, lærerstanden. Hvor mye rent mel har vi i posen av akkumulerte kunnskap og erfaringer vi forsøker å formidle til våre studenter? Kanskje mindre enn vi tror. Alice i Eventyrland,...
av Paul Otto Brunstad | apr 9, 2010 | FREDAGSKOMMENTAREN
Konsumsamfunnets logikk synes å invadere alle nivåer innenfor dagens pedagogiske verden. Universitets- og høyskolesystemet synes ikke å være noe unntak. I flere sammenhenger fremstår studentene mer og mer som kravstore og bortskjemte konsumenter som forventer å bli...
av Paul Otto Brunstad | mar 31, 2010 | Velkommen!
I rekken av refleksjoner om det feilende mennesket og som en direkte oppfølger av sist ukes tekst her på siden, Errarum humanum est – et forsvar for retten til å feile, trekkes denne tanken nå inn i påskens budskap. I den katolske liturgien for påskenatt finner vi et...